Konzepte der Filmbildung und der pädagogische Widerwille gegen den Seh-Sinn, Medienwelten - Zeitschrift für Medienpädagogik, 2014, Nr. 3, S. 10-32, ISSN: 2197-6481

Gängige Konzepte der Filmbildung werden vorgestellt und in ihren pädagogischen Implikationen diskutiert. Dabei wird kritisch auf das Kanon-Konzept eingegangen sowie auf den vom Autor favorisierten Ansatz, Spielfilme auch als Gegenstand einer narrativen Pädagogik zu verstehen. Ausführliche Beschreibung