Eine Multi-Kohorten-Sequenz-Analyse des Zusammenhangs von Motivation und Schulerfolg unter Berücksichtigung allgemeiner kognitiver Fähigkeiten : Ergebnisse aus der Zwillingsstudie KoSMoS

Verfasser / Komponist: Gottschling, Juliana
beteiligte Personen: Spinath, Frank M. 1969-
Verfasserangabe: Juliana Gottschling. Betreuer: Frank M. Spinath
Medientyp: Hochschulschrift, Buch, E-Book
veröffentlicht: Saarbrücken : Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek, 2013
Umfang: Online-Ressource
Hochschulschriftenvermerk: Saarbrücken, Universität des Saarlandes, Diss., 2013.
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